确立学生主体地位,重视学生有效参与 |
| |
引用本文: | 杨根武.确立学生主体地位,重视学生有效参与[J].考试周刊,2009(9):231-232. |
| |
作者姓名: | 杨根武 |
| |
作者单位: | 徐州市泉山区文教体局教研室,江苏,徐州,221000 |
| |
摘 要: | 数学课堂教学中落实素质教育,既要重视发挥教师的主导作用,更要突出学生的主体地位。教师要积极为学生创设激励向上的教学情境,使学生要参与;营造自主学习的课堂氛围,使学生能参与,从而让每个学生都有充分发展的机会,争做学习的小主人。
|
关 键 词: | 学生主体地位 有效参与 数学课堂教学 自主学习 素质教育 教学情境 课堂氛围 教师 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|