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"激素调节"一节的问题化教学设计与反思
作者姓名:刘天彬
作者单位:上海市延安初级中学,200050
摘    要:上教版八年级第一学期第2章《生命科学》教材“激素调节”一节内容,相对于初二学生来说较为抽象,本节课尝试以问题化教学方法通过历史的重演、实验探究、联系生活等形式激活学生的思维,引导学生积极探究,学以致用、关爱生命。问题化教学是一种以问题为起点和主线开展活动、促进

关 键 词:激素调节 教学设计 生命科学 教学方法 实验探究 学生
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