晋级评价对大学篮球教学中学生主动性的影响 |
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引用本文: | 袁夕坤.晋级评价对大学篮球教学中学生主动性的影响[J].开封教育学院学报,2013(8):175-176. |
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作者姓名: | 袁夕坤 |
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作者单位: | 南京理工大学紫金学院 |
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摘 要: | 从评价方法的改革入手,改单纯的技能评价为技能、态度、主动性一体的晋级评价。结果表明,经过一学期的学习,学生的技能学期末较学期初有了很大的进步,实验组明显好于对照组;学生对学习的兴趣有了很大的提高;学生的学习积极性与主动性有了很大的改善。
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关 键 词: | 晋级评价 大学 篮球教学 主动性 |
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