新课改背景下如何优化小学数学课堂教学 |
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引用本文: | 郑端丽.新课改背景下如何优化小学数学课堂教学[J].开封教育学院学报,2013(8):258-259. |
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作者姓名: | 郑端丽 |
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作者单位: | 福建省福州市麦顶小学 |
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摘 要: | 小学生属于一个特殊的群体,因为"小",其主观意识、行为能力还很稚嫩,但其思想却很活跃,需要成人的约束和指导。如何结合小学生特点,上好数学课,提高小学生的知识掌握能力,促进教学效果的提高,关键在于数学课堂教学的创新和优化,唯此学生学习的积极性和主动性才能得到充分的发挥。笔者结合以上观点,对如何优化小学数学课堂教学展开讨论。
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关 键 词: | 新课改 小学数学 课堂优化 |
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