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| 小语语文教学有效阅读的几点策略 | |
| 引用本文： | 顾浩.小语语文教学有效阅读的几点策略[J].中国小学语文教学论坛,2014(11):39-40. |
| 作者姓名： | 顾浩 |
| 作者单位： | 如皋市如城实验小学; |
| 摘 要： | 阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。阅读对于学生的意义在于积累与发散,在于发现真、善、美,在于站在更高的平台上看世界。 |
| 关 键 词： | 小学语文 有效阅读 个性化 联系生活 |
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