| 论创业教育的理论基础 |
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| 引用本文： | 朱占峰. 论创业教育的理论基础[J]. 中国职业技术教育, 2006, 0(6): 23-25 |
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| 作者姓名： | 朱占峰 |
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| 作者单位： | 商丘职业技术学院,河南,商丘,476000 |
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| 摘 要： | 20世纪80年代初期,美国教育部正式发起创业教育,立即在职业教育界产生极大反响,并被职教界所接受。1989年11月底至12月初,联合国教科文组织在北京召开了“面向21世纪教育国际研讨会”,会上采纳了柯尔·博尔博士的提法,即未来的人应获得三本教育护照:第一本是学术性的;第二本是职业技术性的;第三本是证明个人的事业心和开拓技能的。第三本教育护照就是“创业教育”,它的英文写法是:“enterprise ed-ucation”。以此为始点,中国正式开始了联合国教科文组织拟定的重要课题——创业教育的研究与实践。作为高等职业技术教育,更有必要对创业教育的…
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| 关 键 词： | 创业教育 联合国教科文组织 80年代初期 美国教育部 国际研讨会 20世纪 21世纪 教育界 学术性 技术性 |
To discuss the theoretical basis of the carving out education |
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| Zhu Zhanfeng. To discuss the theoretical basis of the carving out education[J]. Chinese Vocational and Technical Education, 2006, 0(6): 23-25 |
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| Authors: | Zhu Zhanfeng |
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| Keywords: | |
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