|
|||||
|
|
| 省域内义务教育发展水平的区域差异实证研究——以统筹城乡教育发展试验区重庆市为例 | |
| 作者单位： | ;1.西南大学;2.北京体育大学 |
| 摘 要： | 基于《重庆教育年鉴》各区县义务教育数据,从教育机会、办学条件、教育经费投入、教师资源、教育结果等五个维度,实证研究重庆市各区县义务教育发展水平的区域间和区域内差异。研究发现:义务教育发展水平与经济社会发展水平总体同步,主城区、渝西片区、渝东北片区、渝东南片区义务教育发展水平依次递减;办学条件和经费投入对义务教育发展水平影响较大,教育机会和教育结果影响较小;五类指标在四个片区间的差异显著度不一致,除教师资源无显著性差异外,片区间其他四项指标均有显著差异,片区间和片区内教育机会和教育结果差异均较大。推进省域内义务教育均衡发展,下阶段应从做好顶层设计、强化政府责任、加大教育投入、规范教学标准、优化师资队伍等方面进行努力。 |
| 关 键 词： | 重庆 义务教育 发展水平 区域差异 实证研究 |
The Empirical Study on Regional Differences of Provincial Compulsory Education |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |