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| 以学定教，创建高效课堂——安丘市实验小学基于课程标准的“教学评一致性”备课设计 | |
| 作者单位： | ;1.山东省安丘市实验小学 |
| 摘 要： | <正>安丘市实验小学为引领教师确立基于课程标准教学的基本理念,促进教师思考,达到课程标准、教与学、评价目标三者的高度一致性,全面实现教学由关注"教什么"和"怎么教"向关注"学生学什么"和"学生学到什么程度"转变。紧紧围绕"教学评一致性"展开了一系列教学研讨活动,力争打造出一批有推广价 |
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