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| 数学教学应成为再创造再发现的教学 | |
| 作者姓名： | 胡鸣 |
| 作者单位： | 重庆复旦中学,重庆 400013 |
| 摘 要： | 本通过具体教学实例，论述了中学数学教学中的再创造、再发现，及其实施策略． |
| 关 键 词： | 数学教学 创新教育 中学 发散性思维 |
| 文章编号： | 1008-6390(2003)06-0091-03 |
| 修稿时间： | 2003-07-08 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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