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| 机械基础教学的激趣策略 | |
| 引用本文： | 许靖.机械基础教学的激趣策略[J].华章,2006(11). |
| 作者姓名： | 许靖 |
| 摘 要： | 郭沫若先生有一句名言:“兴趣出勤者。”因此,学习兴趣是学习活动的内驱力。什么是兴趣?兴趣是人们积极认识某种事物,愉快地接近、探索某种事物,或从事某种活动的心理倾向,这种倾向是影响一个人学习自觉性与学习积极性的直接因素。用一个简单的公式表示学习的成就:付出的时间 兴趣=结果。那么在机械基础教学中,如何提高学生学习兴趣并使之保持长久呢?一、上好绪论课,引发学生的学习兴趣《绪论》是学生的第一节机械基础课,上得好坏在很大程度上将影响学生的学习情绪,产生先入为主的效果,教师要充分利用这一节课,激起学生的学习兴趣。“好的开… |
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