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| 课题引领 合作共进——小学数学“学案导学”课堂教学模式的研讨 | |
| 引用本文： | 冯天云.课题引领 合作共进——小学数学“学案导学”课堂教学模式的研讨[J].小学教学参考,2012(2):6-7. |
| 作者姓名： | 冯天云 |
| 作者单位： | 浙江慈溪市阳光实验学校 |
| 摘 要： | 课题引领式教研活动是以教研组研究的课题为基础,以课题研究的一个方面作为教研活动的主题,通过"一立""二研""三试""四议""五展""六评"这六个环节而开展的一种教研活动。这六个环节还可归纳为"123",即一立主题、二次上课、三次研 |
| 关 键 词： | 课堂教学模式 教研活动 小学数学课 学案导学 老教师 教研组 导学课 教学设计 青年教师 实践体验 |
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