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| 小学数学预习作用浅析——试以《角的度量》教学为例 | |
| 作者姓名： | 蒋银花 |
| 作者单位： | 江苏江阴市实验小学 |
| 摘 要： | 课前预习能为学生创造更多观察和思考的时间,为新课学习作好心理准备,从而奠定学习新知识的基础。课堂上学生通过与老师、同伴的对话,就会碰撞出思维的火花,产生质疑与创新,从而营造轻松愉悦有效的数学课堂。现以《角的度量》教学为例浅析如下。 |
| 关 键 词： | 量角器量角 学生 课前预习 度量 计量单位 课堂教学 学习新知识 积极参与 数学课堂 浅析 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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