在语文教学中塑造学生的人格

众所周知,教育的真谛是育人,育人的核心是塑造人格。我国著名教育家徐特立认为,教育的作用就是按照一定的社会形式,培养一定的人格,为一定社会服务。作为一门人文应用的教育学科,语文是语言的工具训练和人文教育的综合。因此,语文教学在人格塑造方面有着得天独厚的优势:它融知识教育和道德培养于一体,采取了情感体验、榜样示范、实践锻炼等方法,使学生既获得了知识、培养了能力,又受到情与理潜移默化的影响,从而陶冶情操、净化感情,塑造人格。