| 当代高职人文教育的战略选择 |
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| 引用本文： | 袁锦贵.当代高职人文教育的战略选择[J].职业教育研究,2010(4):17-19. |
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| 作者姓名： | 袁锦贵 |
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| 作者单位： | 嘉兴职业技术学院,浙江,嘉兴,314036 |
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| 基金项目： | 嘉兴职业技术学院引进人才科研启动费项目《面向职业生活,构建高职人文教育课程新体系的研究与实践》(编号:rc2005002) |
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| 摘 要： | 人文教育的职业性和职业教育的人文性要求高职院校必须加强人文教育,而人文教育必须立足于职业需求,职业教育要渗透人文教育,职业化的内涵反映了高职人文教育面向职业生活的客观必然性。同时,高职人文教育知行合一的原则要求在工学结合、产学合作过程中必须高度重视学生的人文教育,让学生尽快具备职业人文特征,从而有效缩短职业适应期,尽早进入事业发展期。因此,高职院校加强区域人文教育是面向职业生活、以知行合一为导向开展学生人文素质教育的必然要求。
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| 关 键 词： | 高职 人文教育 职业生活 知行合一 区域人文教育 |
Strategic Choice of Contemporary Humanistic Education in Higher Vocational Schools |
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| Yuan Jingui.Strategic Choice of Contemporary Humanistic Education in Higher Vocational Schools[J].Vocational Education Research,2010(4):17-19. |
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| Authors: | Yuan Jingui |
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