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语文阅读教学有效性策略摭谈
作者姓名:
郭勇
作者单位:
庐江县乐桥镇中心小学
摘 要:
教学策略主要是指为了达到教学目标或完成教学任务,根据教学内容和学生的特点,选择或研究制定的对策和方法,选择恰当的教学策略是课堂教学成功的关键。结合自己的教学体会,笔者认为可以从多角度入手提高小学语文阅读教学的有效性。一、从揣摩语言入手语文是工具性和人文性的统一,它引领学生学习语言、运用语言,在揣摩语言中渗进对情操的陶冶、情趣的浸润等。如《一夜的工作》一文中宫殿式这个词特别重要,宫殿不只是具有雄伟高大
关 键 词:
阅读教学
教学策略
学习语言
小学语文阅读
教学任务
摭谈
课堂教学
渗进
教学内容
奔腾不息
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