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| 数学高考中归纳与类比思想方法扫描 | |
| 引用本文： | 丁国先.数学高考中归纳与类比思想方法扫描[J].中学教研,2010(10):40-44. |
| 作者姓名： | 丁国先 |
| 作者单位： | 杭州高级中学,浙江杭州310003 |
| 摘 要： | 在合情推理中，归纳与类比思想方法是培养创新思维能力的基础，高考对这一思想方法的考查情有独钟，反映了命题者深刻领悟数学课程标准中对学生数学能力要求的理解．同时这类考题既能考查学生课本知识的掌握程度，也在一定程度上反映学生思维创新能力的强弱．学生学习了归纳与类比并有所认识后，在学习等比数列时， |
| 关 键 词： | 思想方法 数学高考 类比 归纳 扫描 创新思维能力 数学课程标准 思维创新能力 |
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