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浅析高职数学教学中师生间沟通的策略
引用本文:
生静,国秀香.浅析高职数学教学中师生间沟通的策略[J].中等职业教育,2010(5):22-24.
作者姓名:
生静
国秀香
作者单位:
浙江省慈溪职业高级中学
摘 要:
在《国际贸易》课程中运用以学生为主体的案例教学法,能有效激发学生的学习兴趣,使学生充分理解国际贸易中的基本理论和原理,并提高学生的综合职业能力。
关 键 词:
案例教学法国际贸易
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