| 应全面理解以人为本的教育理念 |
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| 引用本文： | 何根海. 应全面理解以人为本的教育理念[J]. 池州学院学报, 2006, 20(4) |
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| 作者姓名： | 何根海 |
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| 摘 要： | 该文提出应全面理解以人为本的教育理念.作者认为高校的教学应以学生为本,应确立学生在学校教学中的主体地位,在教学观、教学过程、教学方式、教学评价、实践性教学环节、教材建设、管理服务等方面体现生本理念,真正落实"三个为了一切",以培养学生的实践能力和创新能力.高校的改革应以教师为本,作者认为,高校教师是学校建设和发展的主体,是教学工作的实施者,教学质量的保证者,学科专业建设的执行者,学术科研的主持者,全面素质教育的实践者,学校办学目标、办学理念的落实者,所以学校各项改革应体现向教师倾斜的精神.高校的管理应以人为本,应树立新型的学生管理观,变被动管理为主动服务;树立教师资源是第一资源的教育管理理念,高校通过加强教师队伍建设,落实人才强校战略,通过为师生积极主动的服务,实现学校内外各种关系与环境的和谐.
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| 关 键 词： | 教育理念 学生为本 教师为本 以人为本 |
Full Comprehension of People-oriented Education Idea |
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| He Genhai. Full Comprehension of People-oriented Education Idea[J]. Journal of Chizhou College, 2006, 20(4) |
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| Authors: | He Genhai |
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| Keywords: | |
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