如何进行习作入门教学

<正>对于一个小学三年级的学生来说,他们对一切都感到新奇。而小学三年级的习作学习,就像摆在学生面前的一张空白的纸,学生可以画上最美丽的图画,也可以把它变成一张肮脏的纸。到底如何发展,就要看教师的指导了。我认为,习作教学可以这样起步。一、充分利用教材,让学生在课堂上创造性地说话能流利地说话,是提高写作水平的前提。现代课堂教学论强调把课堂还给学生,让学生以教材为凭借,抓好词、句、段、篇,并充分利用课文空白、课文特点等,创造性地练说,即教师应充分利用教材中的重点词语,包括关联词,指导学生说。如《《翠鸟》一课,第一自然段写了翠鸟的外形。