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| 让“问题”成为开启数学大门的钥匙 | |
| 作者姓名： | 于兴荣 |
| 摘 要： | 正法国小说家巴尔扎克说过:问题是开启任何一门学科的钥匙。而对于初涉数学的小学生而言,如何运用好这一把金钥匙,将对他们今后的学习产生至关重要的影响。而对于教师而言,如果仅仅局限于用课堂上教的方法让学生去解决问题,长此以往,就会阻碍学生创新能力的发展,形成回避困难的心理,最多 |
| 关 键 词： | 问题解决 扇形统计图 折线统计图 条形统计图 统计量 棱长 课堂教学 解题思路 问题意识 立方厘米 |
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