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| 突出学生主体性,提高初中数学教学效率 | |
| 引用本文： | 周琼.突出学生主体性,提高初中数学教学效率[J].数学学习与研究(教研版),2014(20):128. |
| 作者姓名： | 周琼 |
| 作者单位： | 江苏省江阴市夏港中学 |
| 摘 要： | 在教育教学活动中,教师往往容易走入一个极端,即担心课堂中学生学不懂,于是从头至尾都是教师向学生讲授.学生在教师的“控制”下主动权丢失,自主学习兴趣不高,只能被动接受.突出学生的主体性,就是要在课堂中真正做到以学生为主体,通过课堂教学优化来引导学生主动学习.结合初中教学实践来看,影响学生主动学习的因素较多,其中以兴趣、学习方式和练习方式最为重要.一、多管齐下,激发学生学习兴趣 |
| 关 键 词： | 初中数学教学 主体性 自主学习兴趣 初中教学 学习方式 课堂教学 合作探究 课后练习 练习设计 练习方式 |
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