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| 情感性素质的构成与功能初探 | |
| 作者姓名： | 李小平 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 情绪、情感因素对人格健全发展具有重要的意义与价值。许多研究者都认为，认知能力的发展和情感素质的培养构成了一个完整、健康人格的左右两翼，也是开展素质教育的两个不可缺少的基本内容。但目前对情感教育的内容还缺乏研究，我们还未能确定在情感教育中要培养个体什么样的情感性素质，也无法确定应该从哪些方面来评价、衡量一个人的情感性素质。而情感性素质对个体人格发展所具有的意义与作用，则是和情感素质的功能相关的。 一、情感性素质的构成 情感性素质和情感素质一般是不相等的，后者在心理学上主要指个体的理智感、道德感… |
| 关 键 词： | 情感素质 情感性素质 价值 健康人格 自我意识 道德意识 认知能力 |
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