小学科学“成长记录袋”的建立、使用及评价的探讨

随着小学科学课程标准的实施，教学方式的变革，评价体系的变革也提上议程。学生“成长记录袋评价”是一种新的评价方法，通过建立多元主体、共同参与评价制度，实现学生的科学管理、民主管理。成长记录袋评价关注学生的成长过程，使学生在体验成功、感受进步中得以激励。