| 小学数学应用题教学中学习迁移能力研究 |
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| 引用本文： | 李慧杰.小学数学应用题教学中学习迁移能力研究[J].新乡教育学院学报,2005,18(1):135-138. |
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| 作者姓名： | 李慧杰 |
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| 作者单位： | 新乡市实验小学,河南,新乡,453000 |
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| 摘 要： | 通过实验,对小学二、三、四年级数学应用题成绩优秀生与困难生的学习迁移能力、学习者对应用题的概括能力及解题方法对迁移的影响进行了研究结果表明:小学生数学应用题成绩优秀生与困难生的学习迁移能力存在显著差异。在应用题教学过程中,学习者对迁移题与源题之间的共同特点的概括能力及解答应用题的方法都是促进学习迁移的重要条件之一。
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| 关 键 词： | 小学生 应用题 迁移 |
| 文章编号： | 1672-3325(2005)01-0135-04 |
| 修稿时间： | 2004年3月23日 |
On Students' Shifting Ability in Elementary Mathematics Teaching to Applied Problems |
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| Li Hui-jie.On Students'''' Shifting Ability in Elementary Mathematics Teaching to Applied Problems[J].Journal of Xinxiang Education College,2005,18(1):135-138. |
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| Authors: | Li Hui-jie |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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