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浅析《生活与哲学》的趣味教学
引用本文:
高继红.浅析《生活与哲学》的趣味教学[J].内蒙古教育,2012(20):17.
作者姓名:
高继红
作者单位:
包头市回民中学
摘 要:
在教学过程中,以学生为主体,教师为主导,如果一味的"灌输"不顾及学生的感受就不可能有好的教学效果。我认为成功的教育需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。因此,教师应充分注重发挥学生主体作用,激发哲学趣味,打造趣味课堂。
关 键 词:
趣味教学
心灵沟通
教学效果
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