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| 怎样指导孩子科学用脑 | |
| 摘 要： | 用脑不可随心所欲在脑力活动时,大脑主管的视、听,读、写及有关记忆功能区高度兴奋,其他区域则相对抑制,处于休息状态,加上用脑时多采取静坐姿势。这样,紧张的脑力活动需要更多的氧气和血液,而消化、呼吸,循环,泌尿等器官系统的机能却 |
| 关 键 词： | 大脑 思维能力 倒摄抑制 兴奋 科学用脑 干扰作用 学习效果 睡眠时间 脑力疲劳 部位 |
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