构建农村学校小班化教学模式的几点思考

近年来,随着农村人口向城市流动规模的逐渐扩大,一些农村学校,特别是村学和教学点生源严重不足,甚至有脱级、脱班现象。本文以白银市平川区王家山镇小学为例,提出几点构建小班教育教学模式的思考。一、农村学校面临的问题第一,农村学龄儿童大量流入城市,村学生源严重不足。笔者在调查中发现,这种现象在与王家山镇相类似的较为落后的地区最为明显。