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“养正”:校本化教师文化场的构建
引用本文:
钱音.“养正”:校本化教师文化场的构建[J].江苏教育,2012(5):22-24.
作者姓名:
钱音
作者单位:
江苏省无锡市荡口实验小学
摘 要:
"养正"是我们无锡市荡口实验小学的校训,也是我校特有的文化场。她是在百年办学过程中逐渐凝聚而成的学校发展的指导思想,并由此沿袭而成特有的精神氛围,影响一代又一代的教师、学子。养,即涵养;正,是一种价值取向,一种精神追求,她指向的是优秀的道德素养,深厚的文化底蕴,开拓创新的精神。养正,作为传承百年的优秀文化传统,如今依然作为学校的精神支柱而存在。她理应成为全校师生精神追求的至高风尚,应得以弘扬,并成为一种追求,一种激励,一种规范。
关 键 词:
教师文化
教育个性
校本化
文化场
柔性管理
学校
文化底蕴
管理者
教育智慧
实验小学
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