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| 观察能力培育的一般方法 | |
| 作者姓名： | 卫灿金 |
| 摘 要： | 策划人语观察是学生获得感性认识的重要途径,是把感性认识进行思维加工的前提,学生要在观察中学习知识,又要在知识的学习过程中学会观察。学生观察能力的发展与提高对他们的学习活动与知识面的拓宽起着巨大的作用,是必须具备的本领之一。因此,培养学生的观察能力是教学过程中一项重要任务。本刊策划专题,刊发相 |
| 关 键 词： | 观察能力 观察习惯 教学生 思维能力 培养学生 语文课 感性认识 思维加工 语言能力 教学过程 |
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