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| 巧用物理史培养高中生的德商 | |
| 作者姓名： | 赵开国 |
| 作者单位： | 甘肃省张掖市实验中学 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“巧用‘物理史’培养高中生‘德商’的实践研究”课题立项号GS[2020]GHB4175。 |
| 摘 要： | 巧用物理史,在教学过程中必将更好、更深、更持久地培养高中生的德商。通过现实追问:由知识到价值的嬗变;史料重组:由单一到多维的创新;课堂渗透:由智商到德商的转身一系列方法,使高中生既能习得技能,又能获得精神钙质的补充。 |
| 关 键 词： | 物理史 德商 追寻本源 史料重组 课堂渗透 |
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