| 美育、艺术与STEAM教育理念 |
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| 引用本文： | 齐物. 美育、艺术与STEAM教育理念[J]. 教育科学研究, 2022, 0(2). DOI: 10.3969/j.issn.1009-718X.2022.02.001 |
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| 作者姓名： | 齐物 |
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| 摘 要： | 20世纪初,蔡元培鉴于西方教育中宗教所居位置的重要性,提出中国教育应以"美育代宗教",将美育纳入教育目标,强调美育是实现培养健全人格、发展共和精神宗旨的重要途径,并提出美育实施的具体途径与方法.20世纪50年代初,在全国普及的凯洛夫教育学将美育的本质定义为:培养对一切美的事物的"充分感受和正确理解能力,培养爱美和创造性...
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| 关 键 词： | 美育实施 美育代宗教 途径与方法 凯洛夫教育学 蔡元培 培养健全人格 本质定义 美的事物 |
Aesthetic Education,Art and STEAM Education Concept |
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| QI Wu. Aesthetic Education,Art and STEAM Education Concept[J]. Educational Science Research, 2022, 0(2). DOI: 10.3969/j.issn.1009-718X.2022.02.001 |
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| Authors: | QI Wu |
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