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| 加强师生教学相长和谐关系的思考和探索——以人文科学实验班教改为例 | |
| 作者姓名： | 阎江 海景龙 |
| 作者单位： | 东莞理工学院,广东东莞,523808 |
| 基金项目： | 2013年广东省高等学校教学质量与教学改革工程项目“人文科学实验班优秀人才培养模式的研究和实践” |
| 摘 要： | 师生关系是学校中最基本、最重要的人际关系之一,良好的师生关系是大学各项教育教学改革活动取得成功的保证.针对高校师生关系的现状,强调师生和谐关系的重要性,以人文科学实验班为例,提出改善师生关系、促进师生和谐,转变教学观念,加大情感投入,突出学生主体地位,推动制度改革,加大硬件投入等策略,建构和谐的师生关系. |
| 关 键 词： | 教学相长 师生和谐 人文科学实验班 |
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