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| 创设多元教学情境激活学生思维 | |
| 引用本文： | 肖德荣,李晓芬.创设多元教学情境激活学生思维[J].四川教育学院学报,2004,20(12):34-35. |
| 作者姓名： | 肖德荣 李晓芬 |
| 作者单位： | 金堂县实验小学,四川,成都,610400 |
| 摘 要： | 在教学中，创设富有新意的、贴近学生生活的、多元的教学情境，能调动学生主动学习的内驱力，能激活学生思维，从而获得最佳教学效果。 |
| 关 键 词： | 学生思维 创设 教学情境 学生生活 主动学习 多元 教学效果 激活 |
| 文章编号： | 1000-5757(2004)12-0034-02 |
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