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| 对技术在远程教育中的“最佳应用”的思考 | |
| 引用本文： | 肖俊洪,Fahy,PJ.对技术在远程教育中的“最佳应用”的思考[J].开放教育研究,2000(5):26-27. |
| 作者姓名： | 肖俊洪 Fahy PJ |
| 作者单位： | 汕头广播电视大学 |
| 摘 要： | 背景最近有个学生问我一个问题 :远程教育中技术的“最佳应用”指的是什么 ?这个问题提得很好。因为ＣＭＣ(计算机协调通信 )使我有机会反思我对这个问题的回答 ,我发现对自己的回答并不满意 ,最终给自己打了Ｃ 的分数。本文拟进一步探讨这个问题 ,尤其是我的回答涉及到的两个方面 :技术将如何影响学习效果 ?又将如何影响学习过程 (包括作为教育提供者的我们 ) ?我也希望我的回答对实践有所启示 ,因为这个问题的提出正是出于实践的需要。理论和实践首先 ,关于学习技术的“最佳”应用和实践 ,长期以来一直都有争论 ,从历史上看 ,已超出教育的… |
| 关 键 词： | 远程教育 CMC 教学资料 |
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