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| 论远程开放教育课程考核中的形成性考核 | |
| 引用本文： | 杨孝堂.论远程开放教育课程考核中的形成性考核[J].开放教育研究,2000(2):16-18. |
| 作者姓名： | 杨孝堂 |
| 作者单位： | 中央广播电视大学,北京 |
| 摘 要： | 一、引 言 李岚清同志在第三次全国教育工作会议上作的《深化教育改革 ,全面推进素质教育 ,为实现中华民族的伟大复兴而奋斗》报告中 ,在阐述全面推进素质教育 ,必须采取重大举措加快教育的改革和发展时指出 ,“加快考试和评价制度改革的步伐 ,进一步推动教育改革 ,建立符合素质教育要求的高质量的教师队伍。推进素质教育不是不要考试 ,而是要改革考试的内容和方法”。可见 ,考试和评价制度的改革是推进素质教育的重大举措。中国电大是专门从事远程开放教育的高等学校。多年来 ,在这个系统中已形成了“统设必修课程统一开设 ,选修课程地… |
| 关 键 词： | 远程教育 远程开放教育 课程 考核 |
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