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| 对“育人为本”的重新认识——有感于何捷老师《匆匆》磨课经历 | |
| 引用本文： | 肖铭.对“育人为本”的重新认识——有感于何捷老师《匆匆》磨课经历[J].小学语文教学,2011(A1):51-52. |
| 作者姓名： | 肖铭 |
| 作者单位： | 福建福州市教育学院二附小 |
| 摘 要： | <正>备课初期:乱花渐欲迷人眼大连会议抽签确定教学比赛的内容后,我们就对《匆匆》一课做了仔细的研读,越读越觉得意味隽永。文章中,作者精到地运用了比喻、排比等写作手法,以诗化的语言,让人仿佛 |
| 关 键 词： | 意味隽永 写作手法 整体感知 教学比赛 全班交流 板书课题 自读课文 阅读教学 朱自清先生 以学定教 |
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