媒介融合语境下的高校新闻史教学模式创新研究

尽管新闻史与新闻理论、新闻业务并列为新闻学的重要研究方向,但在实际教学过程中,由于课程涉及历史时段长、内容庞杂,因此常常面临学生学习兴趣低迷、课程被边缘化的尴尬境地。因此,教师应针对实际教学情况,恰当利用"媒介融合"这个便利条件,改革教学内容,创新教学模式,提高新闻史教学质量。