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| 从肤浅到深入从感性到理性——谈一篇教育随笔的三次修改 | |
| 引用本文： | 朱华贤.从肤浅到深入从感性到理性——谈一篇教育随笔的三次修改[J].小学青年教师,2003(1):41-42. |
| 作者姓名： | 朱华贤 |
| 作者单位： | 浙江杭州市萧山区教育局教研室 |
| 摘 要： | 写作知识讲座最近,笔者写了一篇教育杂文,题目是《多一点平民化教育》,文章先发表在2002年6月11日上海《文汇报》“教育家”专版上,很快被中央教科所的《教育文摘报》(2002年7月10日)转载。回想这篇文章的写作和修改过程,可以说是一个“从模糊到清晰,从感性到理性”的认识过程。文章虽然短小,但先后作了三次大的修改,历时两个星期。这里,我把自己修改和提升的过程作简单的回顾,也许青年读者朋友能从中得到一点启示。文章的起因是本地一位校长要笔者为他们的 |
| 关 键 词： | 教育随笔 名人效应 中小学 心理障碍 讲座 立意 平民化教育 人本主义 写作指导 |
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