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| 语文个性化阅读教学浅探 | |
| 作者姓名： | 孟德荣 |
| 作者单位： | 江苏扬州市邗江区瓜洲中学 |
| 摘 要： | 所谓“个性化阅读”是指学生在阅读过程中充分发挥自己的主观能动性、调动自己的人生阅历和独特体验,依靠阅读者全部的心智和情感意向活动,创造性地对书面符号进行感知和理解并把握其所反映的客观事物及其意义,达到预期阅读目的的真正有效的阅读活动。然而,长期以来,我们在语文课堂上却总是习惯于教师滔滔不绝地讲,让学生把我们每天的讲话内容记录下来,然后翻来覆去地背得滚瓜烂熟,以期在历次考试中取得高分。我们很少让学生自己去思考,去推理和交流,我们没有给学生足够的机会去尝试:体验成功,品尝失败,并得到提高和进步。在传统的阅读教学… |
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