基于深度学习视野的高中历史活动课实施——以“中央集权与大一统的关系”为例

<正>如何让基于历史学科核心素养的深度学习在历史活动课中发生,需要不断深入地改进教学方法和形式。基于此,教育部课程教材研究所普通高中历史学科新疆教研基地、安徽教研基地联合组织开展了“主题攻关·众筹分享——统编高中历史教材中活动课的实施”主题教研活动。笔者有幸参加选择性必修1活动课“中国历史上的大一统国家治理”中第二部分“中央集权与大一统关系”的设计与实施。