以“四个结合”增强“五史”育人有效性 |
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引用本文: | 李雪梅,涂志权.以“四个结合”增强“五史”育人有效性[J].中学政治教学参考,2024(9):22-23. |
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作者姓名: | 李雪梅 涂志权 |
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作者单位: | 重庆市巫溪县白马中学校 |
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摘 要: | “五史”教育融入高中思想政治课是培育学生学科核心素养的需要。在课堂教学中,思政课教师要深度把握教材内容,坚持价值性与知识性有机结合;精心创设情境、设置议题,实现学史、求知、育德有机结合;开发、运用“五史”资源,实现开放性与导向性相结合;强化实践育人,坚持理论性和实践性有机结合。坚持“四个结合”,有助于学生真学真懂真信真用马克思主义。
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关 键 词: | “五史”育人 四个结合 思政课 |
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