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| 都柏林大学图书情报教育动向及对我国图情教育的启示 | |
| 引用本文： | 高春玲,张熙茁.都柏林大学图书情报教育动向及对我国图情教育的启示[J].图书馆学刊,2024(1):109-112. |
| 作者姓名： | 高春玲 张熙茁 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学管理学院 |
| 基金项目： | 辽宁省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“高质量教育视域下大学生数字素养教育的内在逻辑与实现路径”（项目编号：JG21DB308）的阶段性成果之一； |
| 摘 要： | 通过网络调研法研究都柏林大学图书情报教育在近年的发展变化趋势，从中得出对我国学科建设的启示：重视学生的自主学习，重视学生的反思能力和批判性思维，应采取多样化考核方式，提供指导性的选课方案，鼓励跨学科学习。 |
| 关 键 词： | 都柏林大学 图书情报教育 启示 |