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| 中国式现代化地理教育理论研究与实践案例 | |
| 引用本文： | 郑守德.中国式现代化地理教育理论研究与实践案例[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2024(1):4-8. |
| 作者姓名： | 郑守德 |
| 作者单位： | 福州教育研究院 |
| 基金项目： | 2023年度福建省教育科学规划课题“基于区域差异的中学地理学业评价公平性研究”(项目编号:FJJKZX23-804)的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 文章对中国式现代化与地理教育的理论渊源进行了梳理,认为马克思主义和中国式现代化相互促进,前者指引地理教育的方向,可作为中国式现代化与地理教育的共同精神内核,密切二者之间的内在联系。在此基础上,结合教材内容挖掘中国式现代化五个方面的地理育人价值,并尝试通过“城镇化与全体人民共同富裕”主题案例开展中国式现代化地理教学实践。 |
| 关 键 词： | 中国式现代化 地理教育 育人价值 |