例谈历史情境教学中的情感体验 |
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引用本文: | 陈亚冰,张宪.例谈历史情境教学中的情感体验[J].中学历史教学参考,2024(4):56-58. |
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作者姓名: | 陈亚冰 张宪 |
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作者单位: | 1. 山东省青岛艺术学校;2. 山东省青岛市教科院 |
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摘 要: | <正>法国历史学家托克维尔曾说:当过去不再照亮将来时,人心将在黑暗中徘徊。历史教学不应仅仅是简单地传授历史知识,也应该传递价值,注重引发学生的相关情感体验。通过历史学习过程中日益积累的情感体验,学生能够沉浸于教师所创设的课堂情境,深刻感受历史人物的喜怒哀乐,深入了解历史事件的背后故事,从而激发其对人类历史、人类命运的情感共鸣。
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