学习共同体:小组合作探究学习案例反思 |
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引用本文: | 胡春雷.学习共同体:小组合作探究学习案例反思[J].中学历史教学参考,2024(3):62-64. |
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作者姓名: | 胡春雷 |
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摘 要: | <正>21世纪是人工智能的时代,计算机替代了大量传统社会的常规性人力工作,知识传授不再是教育工作的主要内容,让学生掌握并熟练运用更多获取知识、思考创新的方法,并成为有效的交流者、具有全球竞争力和技术素养的公民成为教育的主要任务,也是提高国际竞争力的必要保障。因此,借助项目式学习、小组合作,利用思维工具培养学生的创新思维,是我们历史教学课堂的当务之急。
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