案例导入式情景教学在内科护理教学中的运用分析 |
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引用本文: | 施文怡.案例导入式情景教学在内科护理教学中的运用分析[J].知识文库,2024(1):159-162. |
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作者姓名: | 施文怡 |
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作者单位: | 启东市卫生进修学校 |
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摘 要: | <正>内科护理是一门综合性、实践性、专业性以及复杂性较强的学科,在教学过程中,需要根据专业特点,采取行之有效的教学手段,充分调动学生参与教学活动的积极性和主观能动性,唤醒其求知欲望。但就实际情况而言,现有的教学手段还存在一定的不足和欠缺。对此,应结合学生的实际情况创新教学手段和方法。案例导入式情景教学指的是依托于真实的案例,引导学生展开自主学习,以提升其认识问题、发现问题、解决问题的能力。
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