儿童深度学习下教师观察与支持策略的探索

<正>儿童是怎样学习的？儿童通过感官、动作、语言与周围环境互动，以游戏、观察、体验、探究、运动、日常生活等形式积极主动学习。儿童的学习与发展遵循着自然的发展过程，是用他们自己的方法来学习，从而获得自身不同层次的发展。儿童深度学习是指儿童在教师的引导下，在较长的一个时段，围绕着富有挑战性的课题，全身心地积极投入，通过同伴间的合作与探究，运用高阶思维，迁移已有经验，最终解决实际问题的有意义的学习过程。在这个学习过程中，教师要做的事是基于维果茨基的“最近发展区”理论，了解儿童当下的发展水平，预测未来可达到的水平，通过观察和支持的方式，不断引导儿童逐渐“翻山越岭”，实现从原有水平向高阶思维水平发展。