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| 以“五化”策略提升思政课育人实效——基于区域教研的分析 | |
| 引用本文： | 庄汝刚.以“五化”策略提升思政课育人实效——基于区域教研的分析[J].中学政治教学参考,2024(5):19-21. |
| 作者姓名： | 庄汝刚 |
| 作者单位： | 黑龙江省牡丹江市教育教学研究院 |
| 基金项目： | 黑龙江省教育科学规划基础教育教研专项重点课题“构建活动型思政课提升学科核心素养的研究”(课题编号:JYB1422195)研究成果； |
| 摘 要： | 思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程。在以素养为目标的新课程改革过程中,明晰思政课育人政治化、思想化、素养化、活动化、生活化“五化”策略,认清政治化是基因、思想化是灵魂、素养化是核心、活动化是载体、生活化是根基,能够彰显思政课政治引领和价值引领功能,提高思政课教师育人水平,为学生发展引路领航,推进思政课内涵式发展。 |
| 关 键 词： | 思政课育人 区域教研 “五化”策略 |