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| 初中历史跨学科学习中自然科学的渗透 | |
| 引用本文： | 杜晶.初中历史跨学科学习中自然科学的渗透[J].中学历史教学参考,2024(2):19-22. |
| 作者姓名： | 杜晶 |
| 作者单位： | 江苏省南京市栖霞区金陵中学仙林分校中学部 |
| 摘 要： | <正>《义务教育历史课程标准（2022年版）》中提道，为进一步发展学生核心素养，促进学生历史学习的转变，加强学生运用多学科知识与技能进行综合探究的能力，历史课程设计跨学科主题学习活动，引导学生围绕某一研究主题，将所学历史课程与其他课程知识、技能、方法以及课程研究等结合起来，开展深入探究、解决问题的综合实践活动。这是义务教育阶段历史课程标准中首次提出“跨学科主题学习”概念，对历史教学来说是一次全新的机遇和挑战。历史学科作为人文学科，似乎与文科类课程关系更为密切， |