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| 讲好中国故事:《读本》教学的有效路径 | |
| 引用本文： | 李海霞.讲好中国故事:《读本》教学的有效路径[J].中学政治教学参考,2024(5):56-58. |
| 作者姓名： | 李海霞 |
| 作者单位： | 浙江省萧山中学 |
| 基金项目： | 2022年浙江省教研规划课题“共融互进:《习读本》与高中政治的统整教学研究”(课题立项号:G2022036)研究成果； |
| 摘 要： | 《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(高中)》(以下简称《读本》)是高中学生必学内容。发挥好《读本》铸魂育人之功效,需要坚持政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、灌输性和启发性相统一的原则,通过优选中国故事、开展深度研究、转变讲述方式、阐释中国道理讲好中国故事,将抽象的理论寓于生动的故事之中,讲深、讲活、讲透《读本》内容,真正实现习近平新时代中国特色社会主义思想入耳、入脑、入心。 |
| 关 键 词： | 中国故事 《读本》教学 路径选择 |